Γεννήθηκα στην Αθήνα το 1985. To 2008 αποφοίτησα από το τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιά με βαθμό πτυχίου 7,5. Για την ολοκλήρωση των σπουδών μου ανέλαβα την εκτέλεση πτυχιακής εργασίας με τίτλο "Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εργαλείου Συλλογικού Χαρακτηρισμού Μαθησιακών Αντικειμένων" υπό την επίβλεψη του Αναπληρωτή Καθηγητή κ. Δημήτριου Σάμψων. Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2009-2010, βρίσκομαι στο 2o έτος των μεταπτυχιακών μου σπουδών παρακολουθώντας το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων και συγκεκριμένα την κατεύθυνση της Ηλεκτρονικής Μάθησης.
Κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών μου έλαβα τις εξής ακαδημαϊκές διακρίσεις:
- First Best Short Paper Award in the 9th IEEE International Conference on Advance Learning Technologies (ICALT 2009), Riga, Latvia, July 2009
- Δημοσίευση σε Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο: A. Kalamatianos, P. Zervas and D. Sampson, "ASK-LOST 2.0: A Tool for Social Tagging of Digital Educational Resources on the Web", in Proc. of The 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2009), ISBN: 978-0-7695-3711-5, pp. 157-159, Riga, Latvia, IEEE Computer Society, July 2009
- Μεταπτυχιακή Υποτροφία από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξής (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.) για το Ακαδημαϊκό Έτος 2009-2010
- Μεταπτυχιακή Υποτροφία από το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξής (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.) για το Ακαδημαϊκό Έτος 2008-2009
Η εργασιακή μου προϋπηρεσία έχει αρχίσει από το καλοκαίρι του 2004 όπου εργάστηκα στην εταιρία Emos-Interactive (θυγατρική της ΚΑΠΑ-Research), στα πλαίσια του πιλοτικού προγράμματος των τηλεφωνικών ΚΕΠ, με σκοπό την οργάνωση των τηελφωνικών ΚΕΠ για του Έλληνες του Απόδημου Ελληνισμού. Στην εταιρία έμεινα μέχρι τον Νοέμβριο του ίδιου χρόνου. Η επόμενη εργασιακή μου αποσχόληση άρχισε τον Μάιο του 2006 στην εταιρία τηλεπικοινωνιών ALTEC Telecoms στο Τμήμα Εξυπηρέτησης Πελατών, όπου εργαζόμουν εκεί μέχρι τον Οκτώμβριο του 2007. Σήμερα είμαι μέλος του Εργαστηρίου Προηγμένων e-Υπηρεσιών για την Κοινωνία της Γνώσης (Ε.Π.Υ.Κ), συμμετέχοντας ενεργά σε ευρωπαϊκά προγράμματα Έρευνας και Ανάπτυξης (R&D) στον τομέα της Τεχνολογικά Υποστηριζόμενης Εκπαίδευσης.
Τέλος, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων μου κατέχω εμπειρία στη σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακών συστημάτων με χρήση των γλωσσών UML, XML, PHP, Javascript και AJAX, καθώς και στη διαχείριση συστημάτων βάσεων δεδομένων (MySQL).
Εργαλείο Συλλογικού Χαρακτηρισμού Μαθησιακών Αντικειμένων:Η διαρκώς αυξανόμενη χρήση του Διαδικτύου και του Παγκόσμιου Ιστού έχουν οδηγήσει στην σταθερή ανάπτυξη των τεχνολογιών του Παγκόσμιου Ιστού με αποτέλεσμα σήμερα να αναφερόμαστε στον Παγκόσμιο Ιστό 2.0 (Web 2.0). Στα πλαίσια του Παγκόσμιου Ιστού 2.0 όλοι οι χρήστες έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής και συνεισφοράς στη διαμόρφωση του Περιεχομένου που διατίθεται μέσω του Παγκόσμιου Ιστού. Για την υποστήριξη των νέων λειτουργικών απαιτήσεων του Παγκόσμιου Ιστού 2.0 έχουν αναπτυχθεί νέες εφαρμογές οι οποίες στοχεύουν στην αλληλεπίδραση των χρηστών με το περιεχόμενο του Παγκόσμιου Ιστού, αλλά και με τους υπόλοιπους χρήστες.
Στα πλαίσια του Παγκόσμιου Ιστού 2.0, για την αποδοτικότερη αναζήτηση και ανάκτηση του κατάλληλου περιεχομένου εφαρμόζεται η διάσταση του Συλλογικού Χαρακτηρισμού (Social Tagging) του περιεχομένου του Παγκόσμιου Ιστού, δηλαδή η προσθήκη μεταδεδομένων με τη μορφή ετικετών (tags) σε ψηφιακά αντικείμενα από τους ίδιους τους χρήστες αυτών, και όχι μόνο από τους δημιουργούς τους.
Μέσω του Εργαλείου Συλλογικού Χαρακτηρισμού Μαθησιακών Αντικειμένων που έχει αναπτυχθεί γίνεται αξιοποίηση της εφαρμογής του Συλλογικού Χαρακτηρισμού στην Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Εκπαίδευση (Technology-Enhanced Learning) για το χαρακτηρισμό, την αναζήτηση και την ανάκτηση ψηφιακών μαθησιακών αντικειμένων στο Παγκόσμιο Ιστό.
Το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο βασίστηκε η ανάπτυξη του εν λόγω εργαλείου, καθώς και περιπτώσεις χρήσης αυτού παρουσιάστηκαν στα πλαίσια του 9th IEEE International Conference on Advance Learning Technologies (ICALT 2009) στην Ρίγα της Λετονίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση έλαβε το πρώτο βραβείο στην κατηγορία των Short Papers.
Το εργαλείο βρίσκεται διαθέσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.ask4research.info/ask-lost
Σύστημα Ηλεκτρονικής Μάθησης:Διαδικτυακή εφαρμογή η οποία υποστηρίζει τη δημιουργία και τη διαχείριση ηλεκτρονικών τάξεων.
Στην εφαρμογή αυτή θα συμμετέχουν από την μια πλευρά οι Εκπαιδευόμενοι, οι οποίοι έχουν την δυνατότητα να παρακολουθούν το πρόγραμμα μαθημάτων που τους αντιστοιχεί, να αιτούνται την συμμετοχή τους σε μάθηματα καθώς επίσης και να συμμετέχουν ενεργά σε μαθήματα που έχουν γίνει δεκτοί. Στα πλαίσια της ηλεκτρονικής τάξης που συμμετέχουν μπορούν να εκπονήσουν εργασίες και να έρθουν σε επικοινωνία με συνεκπαιδευόμενούς τους.
Από την άλλη πλευρά οι Εκπαιδευτές δημιουργούν μια ηλεκτρονική τάξη ανά μάθημα που διδάσκουν. Μέσα σε κάθε ηλεκτρονική τάξη που έχουν δημιουργήσει μπορούν να βλέπουν τους εκπαιδευόμενους που συμμετέχουν ενεργά σε αυτήν, καθώς επίσης και όσους έχουν αιτηθεί την συμμετοχή τους. Και στις δυο περιπτώσεις γνωστοποιούνται στον εκπαιδευτή πληροφορίες για το προφίλ των εκπαιδευομένων. Επιπλέον κάθε εκπαιδευτής έχει την δυνατότητα να προσθέσει στην ηλεκτρονική τάξη που επιθυμεί οποιοδήποτε διδακτικό υλικό.
Δίκτυο Ηλεκτρονικής Συνεργασίας:Διαδικτυακή εφαρμογή η οποία υποστηρίζει την ανάπτυξη ηλεκτρονικής συνεργασίας μεταξύ Παροχέων Εκπαιδευτικού Λογισμικού, που ο καθένας ειδικεύεται πάνω σε κάποιο συγκεκριμένο γνωστικό πεδίο, και Ενδιαφερομένων Χρηστών. Και οι δυο κατηγορίες χρηστών έχουν την δυνατότητα να πληροφορηθούν τόσο για τους Ενδιαφερόμενους Χρήστες όσο και για τους Παροχείς αντίστοιχα, μέσα από το προφίλ που ο καθενας διαθέτει.